учат в школе
Sep. 28th, 2019 10:42 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
maksudovВ моем советском детстве часто звучала эта достаточно унылая песня, о том чему учат в школе. Вычитать и умножать. А еще быть воспитанными. Слова в ней вроде бы правильные, но общая интонация не только этой но и других песен для детей тех лет загоняла в рамки правильности и послушания, обещая что если ты будешь примерным пионером, то с тобой не случится плохого, а это уже хорошо.
Чему в школе не учат? Не бояться. Вернее так получается, что наоборот учат бояться. Не знаешь формулы - двоечка. Не дочитал до 30й страницы войнуимир - плохой мальчик. Мне учеба давалась легко поэтому страха перед незнанием у меня не было, а на случай войны и мира имелся бандитский прием - я вычитывал только рецензию и потом коряво ее пересказывал своими словами. Появился страх тогда, когда я вышел в большой мир и стал смотреть снизу вверх на коллосальные конструкции мысли на которых стоит любая отрасль и мне казалось, что я непроходимый тупица и мне до дядек, которые знают такие слова как волюнтаризм или дискретность или могут экзешник закинуть в батник не дотопать никогда. Мне казалось, что для меня будет большой удачей если я где-то как-то проскочу хотя бы на уровень помощника помощника. Потребовалось лет десять рабства в корпорации чтоб понять, что реально знающих людей единицы, что ни у кого в кармане нет секретного ключа ко всему, что тупицы чаще оказываются на верху пирамиды потому что они тупо не знают что они тупицы.
Учителя у меня были все как на подбор заслуженные, мне очень повезло, они учили не запоминать а понимать. Но то были простые теории. Чего никому в школе не рассказывают, так это то, что автоматизированная линия по розливу и упаковке собирается из кубиков, как лего, что собирал ее и проектировал не один человек, что человека, который ее всю знает до каждого допуска на винтовой резьбе в природе нет и не будет, а большинство из тех кто ее собрал недалеко оторвались от троечника вити. Не научили и вещам попроще, что если ты органически не перевариваешь скажем историю, то это не обязательно ошибка твоего недоума. И самое главное - тщательно запрещали думать глупости. Вместо того чтоб человек свои глупости обкатал и соизмерил в самом начале пути - его втискивали в узкий корридор правильности, в котором нет места для отсебятины. А именно на отсебятине человек познает себя же, именно оттуда появляется новое. Не научили и тому, что творчество это не только венера задунайская, кантата додиезминор или тот же кислый войнаимир, это почти любая деятельность кроме простите сранья. Хорошая школа в моем представлении должна научить не бояться своей глупости, а еще лучше не обозначать глупостью все что не вписывается в шаблон. Учиться ведь продолжаешь всю жизнь, а в школе тебе говорят вот еще немного эту нудятину поучишь, а потом будешь как папа ходить на работу поиграть в каунтерстрайк, а на обед будет пицца. Делать открытия, пусть и банальные можно и нужно каждый день, изобретать вечный двигатель тоже не дурное занятие, главное не бояться шагнуть в неизвестное, оказаться в дураках, но при всем этом получать от познания удовольствие, мозг человеку ни для чего другого не нужен.
Чему в школе не учат? Не бояться. Вернее так получается, что наоборот учат бояться. Не знаешь формулы - двоечка. Не дочитал до 30й страницы войнуимир - плохой мальчик. Мне учеба давалась легко поэтому страха перед незнанием у меня не было, а на случай войны и мира имелся бандитский прием - я вычитывал только рецензию и потом коряво ее пересказывал своими словами. Появился страх тогда, когда я вышел в большой мир и стал смотреть снизу вверх на коллосальные конструкции мысли на которых стоит любая отрасль и мне казалось, что я непроходимый тупица и мне до дядек, которые знают такие слова как волюнтаризм или дискретность или могут экзешник закинуть в батник не дотопать никогда. Мне казалось, что для меня будет большой удачей если я где-то как-то проскочу хотя бы на уровень помощника помощника. Потребовалось лет десять рабства в корпорации чтоб понять, что реально знающих людей единицы, что ни у кого в кармане нет секретного ключа ко всему, что тупицы чаще оказываются на верху пирамиды потому что они тупо не знают что они тупицы.
Учителя у меня были все как на подбор заслуженные, мне очень повезло, они учили не запоминать а понимать. Но то были простые теории. Чего никому в школе не рассказывают, так это то, что автоматизированная линия по розливу и упаковке собирается из кубиков, как лего, что собирал ее и проектировал не один человек, что человека, который ее всю знает до каждого допуска на винтовой резьбе в природе нет и не будет, а большинство из тех кто ее собрал недалеко оторвались от троечника вити. Не научили и вещам попроще, что если ты органически не перевариваешь скажем историю, то это не обязательно ошибка твоего недоума. И самое главное - тщательно запрещали думать глупости. Вместо того чтоб человек свои глупости обкатал и соизмерил в самом начале пути - его втискивали в узкий корридор правильности, в котором нет места для отсебятины. А именно на отсебятине человек познает себя же, именно оттуда появляется новое. Не научили и тому, что творчество это не только венера задунайская, кантата додиезминор или тот же кислый войнаимир, это почти любая деятельность кроме простите сранья. Хорошая школа в моем представлении должна научить не бояться своей глупости, а еще лучше не обозначать глупостью все что не вписывается в шаблон. Учиться ведь продолжаешь всю жизнь, а в школе тебе говорят вот еще немного эту нудятину поучишь, а потом будешь как папа ходить на работу поиграть в каунтерстрайк, а на обед будет пицца. Делать открытия, пусть и банальные можно и нужно каждый день, изобретать вечный двигатель тоже не дурное занятие, главное не бояться шагнуть в неизвестное, оказаться в дураках, но при всем этом получать от познания удовольствие, мозг человеку ни для чего другого не нужен.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2019-09-28 09:19 am (UTC)no subject
Date: 2019-09-28 09:28 am (UTC)И при чем здесь капитализм? Я проработал в школе всего год, и во втором полугодии меня потянуло на эксперименты, вдохновило кстати американское пособие. Никаких вообще достижений за мной не числится, но у нескольких учеников лампочка в глазах загорелась, очень обрадовало. Мода кстати сейчас супер зож, задумчивый мужик с папиросой в нашем социалистическом детстве мелькал чаще.
no subject
Date: 2019-09-28 08:30 pm (UTC)В современной российской капиталистической системе нет цели. Это уникальное явление в мире - государство без цели, т.е. реально нет плана развития, этапов, стратегии и пр..
Как можно воспитывать детей в подобном обществе, где нет главного. Это для меня совершенно дико.
no subject
Date: 2019-09-29 09:54 am (UTC)Ваши рассуждения напоминают пассаж про дифференциацию штанов. Ну какая у государства может быть цель кроме воспитания встроенного в него гражданина? Послушного. Правильного. Этим каждое государство занимается.
Скорее вам не хватает духовного ориентира, но и в советской системе он был так жестоко натянут на глобус, что генерировал очень одиноких мыслителей, а масса двигалась инертно и чаще всего за колбасой. Где-то читал что это немецкая система образования, которая практиковалась у нас.
Наоборот, наше дурацкое стремление определить единственно возможную правду и всех в нее вписать работает против нас же, потому что таким образом мы воспитываем солдат а не творцов.
no subject
Date: 2019-09-29 10:31 am (UTC)Ну какая у государства может быть цель кроме воспитания встроенного в него гражданина?
+
Я не открою тайны, если скажу, что у Китая тысячелетний план развития. И это не шутка, но факт. У Англии - пятьсот лет, Турция и Монголия планируют свою жизнь скромнее, всего на пятьдесят-семьдесят лет, но этот план есть, он точно обозначен, прописан и они к нему идут.
Плана развития государства нет только у колоний. Невозможно создавать человека, когда не известна конечная цель. В данный момент времени в МГУ находятся на законных основаниях представители западных компаний, которые вербуют лучших студентов в свои структуры, естественно с выездом из России на ПМЖ.
Вот суть явления.
no subject
Date: 2019-09-29 10:56 am (UTC)Мне сложно представить цель, которая бы отличалась от набившего оскомину "построить правовое государство" или против всего плохого и за все хорошее. Цели типа станем самыми первыми считаю болезнью, причем опасной.
Думаю что у минобра и других минов этих планов громадье, но работают они почему-то против общества, которое эти министерства спонсирует. В российской агитке сказано, что это клятый запад и капиталисты виноваты, но и здесь простые люди многим недовольны и вопросы эти обсуждают, причем такой ерундой как изменения климата вы их не зацепите и у них вместо мифического запада есть представление что мир прогибают под узкую группу владельцев капитала. То есть картина схожая, называют только по разному.
Чего очень не хватает так это активности самих граждан. Даже своими детьми не очень занимаются, что говорить о государстве. И время на это есть.
no subject
Date: 2019-09-28 01:13 pm (UTC)no subject
Date: 2019-09-28 05:37 pm (UTC)no subject
Date: 2019-09-29 06:11 am (UTC)вот это вот "И самое главное - тщательно запрещали думать глупости."- то есть сколько вообще у меня глупых, ненужных мыслей в голове я только в шине стал понимать.
овердохуя.
no subject
Date: 2019-09-29 09:42 am (UTC)ради этой вот глупости все и написалось практически само по мотивам нашей болтовни о учительстве. но, не каждая глупая мысль равно ненужная.
ты говоришь про шум, который в каждой бестолковке есть и шум этот социальный в основном.
а я имел в виду иррациональные идеи, которые мы топим как муму.